Lehrveranstaltungen

Lehrveranstaltungen an der Universität Paderborn

Sommersemester 2004

• Medien – Sozialisation – Innenräume

Wintersemester 2004/05

• Schulpraktikum an der Friedrich von Spee-Gesamtschule 
• Forschungsmethoden in der Kunstpädagogik

Sommersemester 2005

• Schulpraktische Studien: Bildeindrücke durch Bildschirmspiele im Kontext der ästhetischen Sozialisation 
• Kinder- und Jugendakademie: Eine Kunstreise durch Europa – zu den Weltkulturerbestätten der UNESCO 
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten 
• Schulpraktikum an der Friedrich von Spee – Gesamtschule

Wintersemester 2005/06

• Empirische Forschung im Kunstunterricht 
• Schulpraktikum an der Friedrich von Spee – Gesamtschule 
• Kinder- und Jugendakademie: Eine Kunstreise um die Welt – zu den Weltkulturerbestätten der UNESCO
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Sommersemester 2006

• Schulpraktikum an der Friedrich von Spee-Gesamtschule 
• Methoden, Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien: Vorbereitung auf das Referendariat 
• Kinder- und Jugendakademie: Eine Kunstreise um die Welt – zu den Weltkulturerbestätten der UNESCO 
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Wintersemester 2006/07

• Ästhetische Sozialisation/Exkursionen 
• Schulpraktikum am Theodorianum 
• Kinder- und Jugendakademie: Eine Kunstreise um die Welt – zu den Weltkulturerbestätten der UNESCO 
• Teilnahme an der Ringvorlesung: Geschichte der Kunstpädagogik

Sommersemester 2007

• UNESCO-Weltkulturerbe und Welterbepädagogik digital / Konzepte für das Bildungsportal der Stiftung Klassik 
• Exkursionen nach Weimar (dreitägig) und Lorsch 
• Kinder- und Jugendakademie: Vermittlungskonzepte zur ehemaligen   Klosteranlage und Schloss Corvey mit Gestaltung einer Kinder-Matinée und Ausstellung in Corvey

Wintersemester 2007/08

• Kinder- und Jugendakademie (Teil I; Theorieseminar): Vermittlungskonzepte zur Zeche Zollverein 
• Schulpraktikum am Theodorianum 
• Teilnahme an der Ringvorlesung: Schnittstellen der Kunst:  Praxis, Wissenschaft, Pädagogik 
• Examenskolloquium

Sommersemester 2008

• Kinder- und Jugendakademie (Teil II; einwöchige Blockveranstaltung): Vermittlungskonzepte zur Zeche Zollverein 
• Die Kinderzeichnung als Ausdrucksphänomen 
• Kunstdidaktische und –pädagogische Positionen und Konzepte 
• Examenskolloquium

Wintersemester 2008/2009

• Einführung in die Kunstpädagogik 
• Organisation  von 2 Schulpraktika 
• Examenskolloquium

Sommersemester 2009

• Kinder- und Jugendakademie 
• Zwischen exzessiver Lust, Kreativität und Anpassung:  Bildschirmspiele als Medium ästhetischer Orientierung in der zeitgenössischen Jugendkultur 
• Examenskolloquium

Wintersemester 2009/2010

• Schulpraktikum 
• Examenskolloquium 
• Einführung in die Forschungsmethoden der Kunstpädagogik

Sommersemester 2010

• Kunstpädagogik: Ausgewählte Fragestellungen und Konzepte 
• Examenskolloquium

Wintersemester 2010/2011

• Einführung in die Kunstpädagogik

Sommersemester 2011

• Einführung in die Kunstpädagogik

Wintersemester 2012/13

• Die Kinderzeichnung als Ausdrucksphänomen

Sommersemester 2013

• Die Kinderzeichnung als Ausdrucksphänomen

Wintersemester 2013/2014

• Geschichte und Systematik kunstdidaktischer Positionen: Einführung in aktuelle kunstdidaktische Diskurse
• Entwicklung der bildnerischen Gestaltung von Kindern und Jugendlichen mit dem Schwerpunkt Kinderzeichnung

Sommersemester 2014

• Einführung in die Geschichte und Systematik kunstdidaktischer Diskurse und Positionen

Sommersemester 2015

• Seminar zur Vorbereitung des Praxissemesters
• Inklusion im Kunstunterricht

Sommersemester 2016

• Kunstpädagogische Felder in Mediations- und Friedensprojekte

 

Sommersemester 2017

• Entwicklung der bildnerischen Gestaltung von Kindern mit dem Schwerpunkt Kinderzeichnung

 

Sommersemester 2018

• Die Kinderzeichnung als Ausdrucksphänomen unter Berücksichtigung ausgewählter Aspekte

 

Sommersemester 2019

Kunstpädagogische Felder in Mediations- und Friedensprojekten

 

Sommersemester 2020

Klimakunst

 

Sommersemester 2021

Inklusion und Kunstunterricht

 

Sommersemester 2022

Digitale Lernformate im Kinstunterricht im Kontext der "Inverted Classroom"-Strategie

 

Sommersemester 2023

Einführung in die Kunstpädagogik - ausgewählte Fragestellungen und Methoden im Kontext der "Inverted Classroom"-Strategie